Σάββατο, 25 Σεπτεμβρίου 2021

 

«Ο δρόμος για τον Θεό περνάει μέσα από την αγάπη για τους ανθρώπους. Στην τελική κρίση δεν θα ερωτηθώ εάν εξετέλεσα με επιτυχία τις ασκητικές μου πρακτικές, ή πόσες γονυκλισίες έκανα. Αντίθετα, θα ερωτηθώ αν έδωσα τροφή στους πεινασμένους, αν έντυσα τους γυμνούς, αν επισκέφθηκα τους ασθενείς και τους φυλακισμένους. Μόνο αυτό θα ερωτηθώ. Για κάθε φτωχό, πεινασμένο και φυλακισμένο ο Σωτήρας μας λέει “Εγώ”. “Εγώ πεινούσα και διψούσα, Εγώ ήμουν άρρωστος και στη φυλακή”. Νομίζω ότι βάζει στην ίδια μοίρα τον εαυτό Του και κάθε άνθρωπο που βρίσκεται σε ανάγκη… Πάντα το γνώριζα αυτό, αλλά είναι μόνο τώρα που με κάποιον τρόπο η αντίληψη αυτή με διαπέρασε. Είναι κάτι που με πλημμυρίζει με δέος». 

Μητέρα Μαρία Σκοπτσόβα

Παρασκευή, 17 Σεπτεμβρίου 2021

Η ΠτΔ εγκαινίασε την έκθεση του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου


Η έκθεση έχει την ονομασία «ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ 1571 – 450 Χρόνια από 'τη μεγαλωτάτη βιτώρια των χριστιανών'»

Η Πρόεδρος της Δημοκρατίας, Κατερίνα Σακελλαροπούλου, εγκαινίασε απόψε την έκθεση του Βυζαντινού και Χριστιανικού Μουσείου «ΝΑΥΠΑΚΤΟΣ 1571 - 450 Χρόνια από "τη μεγαλωτάτη βιτώρια των χριστιανών"», η οποία τελεί υπό την αιγίδα της.

Κατά τον χαιρετισμό της, υπογράμμισε ότι η έκθεση αυτή, η οποία είναι αφιερωμένη στη ναυμαχία της Ναυπάκτου, ζωντανεύει ένα γεγονός που σφράγισε την ιστορία και τον πολιτισμό της Ευρώπης. Απέδειξε ότι οι Οθωμανοί δεν ήταν αήττητοι στη θάλασσα, όπως πιστευόταν ως τότε, και ανέστειλε την περαιτέρω επέκτασή τους προς Δυσμάς.



Παράλληλα, υπογράμμισε ότι το πλούσιο ιστοριογραφικό αρχειακό και εποπτικό υλικό, τα αρχαιολογικά τεκμήρια και τα έργα τέχνης, ξαναζωντανεύουν ένα στρατιωτικό γεγονός που προσέλαβε διαστάσεις σταυροφορίας στη συνείδηση του κόσμου και, μολονότι δεν άλλαξε ουσιαστικά την ισορροπία δυνάμεων μεταξύ Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και των κρατών που απάρτιζαν την Ιερά Συμμαχία, χαιρετίστηκε σαν μια νίκη με μεγάλη συμβολική σημασία. Εγκαινιάζοντας την έκθεση, η Πρόεδρος εξέφρασε τις θερμές ευχαριστίες της στους συντελεστές της και στην διευθύντρια, Αικατερίνη Δελλαπόρτα, για την έξοχη αφήγηση της πιο συναρπαστικής ναυτικής ιστορίας του 16ου αιώνα.



Ακολουθεί ο χαιρετισμός που απηύθυνε η κα Σακελλαροπούλου:

«Με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση εγκαινιάζω σήμερα την αφιερωμένη στη ναυμαχία της Ναυπάκτου έκθεση του Βυζαντινού Μουσείου. Τετρακόσια πενήντα χρόνια μετά την περιφανή νίκη των χριστιανικών δυνάμεων κατά της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, σε μια ναυμαχία που αποτέλεσε σταθμό στη ναυτική τακτική και την ναυπηγική, η έκθεση αυτή ζωντανεύει ένα γεγονός που σφράγισε την ιστορία και τον πολιτισμό της Ευρώπης. Απέδειξε ότι οι Οθωμανοί δεν ήταν αήττητοι στη θάλασσα, όπως πιστευόταν ως τότε, και ανέστειλε την περαιτέρω επέκτασή τους προς Δυσμάς. Ανέδειξε την ελληνική ναυτοσύνη, αφού πολλά από τα πληρώματα περιλάμβαναν και Έλληνες ναυτικούς, και αποτέλεσε την αφετηρία της μεγάλης ανάπτυξης της ελληνικής ναυτιλίας. Αναπτέρωσε το ηθικό των υπόδουλων λαών της Βαλκανικής, δίνοντας το έναυσμα για μια σειρά επαναστατικών και συνωμοτικών ενεργειών εναντίον των Τούρκων, οι οποίες, παρότι δεν τελεσφόρησαν, μαρτυρούν την ανάδυση της εθνικής συνείδησης στην περιοχή. Και ταυτόχρονα ενέπνευσε ζωγράφους, ποιητές και συγγραφείς:

Πίνακες αλληγορικούς, όπως του Τισιανού και του Βερονέζε, έργα μεγάλης δραματικής έντασης όπως οι αναπαραστάσεις της ναυμαχίας από τον Τιντορέτο και τον Βαζάρι. Επικά ποιήματα από τον «Βιργίλιο της Πορτογαλίας» Ιερώνυμο Κόρτε-Ρεάλ, από τον Καστιλιάνο Χουάν Ρούφο, από τον βασιλέα Ιάκωβο τον Έκτο της Σκωτίας. Συχνές υμνητικές αναφορές από τον Θερβάντες, ο οποίος συμμετείχε στη ναυμαχία ως στρατιώτης. Στον πρόλογο της συλλογής του, 'Υποδειγματικές Νουβέλες' και ενώ αυτοπαρουσιάζεται στους αναγνώστες, γράφει χαρακτηριστικά (σε τρίτο πρόσωπο): 'Ονομάζεται Μιγκέλ δε Θερβάντες Σααβέδρα. Ήτανε στρατιώτης χρόνους πολλούς και πεντέμισι αιχμάλωτος. Στην αιχμαλωσία, μαθήτευσε στην εγκαρτέρηση. Στη ναυμαχία της Ναυπάκτου έχασε το αριστερό του χέρι, όταν τονε σημάδεψαν με αρκεβούζιο. Κακιά πληγή που εκείνος καμαρώνει, γιατί λαβώθηκε στην πιο τρανή μάχη όλων των καιρών· πιστός στρατιώτης στο νικηφόρο λάβαρο του γιου της αστραπής, του Καρόλου Ε, δοξασμένο το όνομά του!'. Εμπνευσμένος από τη συμμετοχή του Θερβάντες στη ναυμαχία, ο Τσέστερτον, μερικούς αιώνες αργότερα, θα συνδέσει το τέλος της 'τρανής αυτής μάχης' με την έναρξη της συγγραφής του Δον Κιχώτη, κλείνοντας το εκτενές ποίημά του 'Lepanto' με τους στίχους: «Στη γαλέρα του ο Θερβάντες βάζει το ξίφος στο θηκάρι / ενώ ο Ιωάννης της Αυστρίας γυρίζει στην πατρίδα δοξασμένο παλικάρι / και πέρα από την στέρφα γη βλέπει στην Ισπανία δρόμο σκονισμένο / μάταια να τον διαβαίνει λιγνός κι ανόητος ιππότης, για πάντα πλανημένος / χαμογελάει αυτός, μα όχι με τον τρόπο των Σουλτάνων / και παρατάει τη λεπίδα για να πιάσει τη γραφίδα».

Αφιερωμένη σ' αυτήν την θρυλική ναυμαχία, τη μεγαλωτάτη βιτώρια των Χριστιανών, η έκθεση του Βυζαντινού Μουσείου μας μεταφέρει σε μια μεγάλη στιγμή της πρώιμης νεωτερικής περιόδου. Το πλούσιο ιστοριογραφικό αρχειακό και εποπτικό υλικό, τα αρχαιολογικά τεκμήρια και τα έργα τέχνης ξαναζωντανεύουν ένα στρατιωτικό γεγονός που προσέλαβε διαστάσεις σταυροφορίας στη συνείδηση του κόσμου και, μολονότι δεν άλλαξε ουσιαστικά την ισορροπία δυνάμεων μεταξύ Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και των κρατών που απάρτιζαν την Ιερά Συμμαχία, χαιρετίστηκε σαν μια νίκη με μεγάλη συμβολική σημασία. Εγκαινιάζω την έκθεση, εκφράζοντας τις θερμές ευχαριστίες μου στους συντελεστές της και στην διευθύντρια κα Αικατερίνη Δελλαπόρτα, που μας επιφύλαξαν μια έξοχη αφήγηση της πιο συναρπαστικής ναυτικής ιστορίας του 16ου αιώνα».


https://www.lawandorder.gr/Article/158981/politiki/i-ptd-egkainiase-tin-ekthesi-tou-buzantinou-kai-christianikou-mouseiou

Παρασκευή, 10 Σεπτεμβρίου 2021

Ιερώνυμος – Με μηνύματα για τη διαφορετικότητα και με στίχους από τον Κότσιρα και τον ράπερ Κόμη Χ. οι ευχές για τη νέα σχολική χρονιά

 Mε ξεχωριστό τρόπο, όπως συνηθίζει, με στίχους από τον Γιάννη Κότσιρα και τον ράπερ Κόμη Χ. (από το τραγούδι «Κοίτα γύρω) που μιλούν για την ανάγκη να αλλάξουμε το κόσμο και να γίνουμε ξανά παιδιά,  αλλά και με μηνύματα για τη διαφορετικότητα απευθύνεται στους μαθητές ο Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος με αφορμή την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

 

Ειδικότερα στο μήνυμά του προς τους μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου ο Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος ξεκινάει με τους στίχους του Γιάννη Κότσιρα και Κόμη Χ. από το τραδούδι «Κοίτα γύρω» του Γ.Κότσιρα:

«Κοίτα γύρω,

Πόσο μίκρυνε ὁ κόσμος, πῶς ἀγρίεψαν τά μάτια, χρεωμένη μοναξιά …

Πόσο ἀσχήμυνε ἡ πόλη, πόσο ἀκρίβυνε ἡ ἀλήθεια …

Γι’ αὐτό κι ἐγώ φωνάζω, γιά σένα πού ἀγαπῶ. Νά γίνουμε παιδιά».

Και σημειώνει πως «μέσα σέ αὐτή τή δυσάρεστη καταχνιά πού ζοῦμε ὅλοι, χρειάζεται ἐμεῖς ἀλλά καί ὁ κόσμος ὁλόκληρος νά ἀλλάξει, νά γίνει καλύτερος».

Στο μήνυμά του προς τους μαθητές Δημοτικού επισημαίνει τη σημασία της διαφορετικότητας. «Ὁ Χριστός μᾶς ἔδειξε μέ τό παράδειγμα τῆς ἀγάπης Του, τόν τρόπο νά ἀγαπᾶμε ὁ ἕνας τόν ἄλλο. Στό σχολεῖο συναντιόμαστε διαφορετικοί ἀνθρωποι μεταξύ μας, πού μπορεῖ νά μήν εἴμαστε ὅλοι φίλοι καί νά δυσκολευόμαστε νά ἀγαπᾶμε τούς ἄλλους. Νά θυμᾶστε ὅμως, παιδιά μου, ὅτι ὁ καθένας μας εἶναι μοναδικός καί ξεχωριστός. Ἔχετε σκεφτεῖ ὅτι δέν ὑπάρχει κανένας ἄλλος στόν κόσμο πού νά εἶναι ἴδιος μέ ἐσᾶς» αναφέρει.

Αναλυτικά τα μηνύματα:  

Στους μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου:

«Ἀγαπητά μου παιδιά,

Ἕνας σύγχρονος στιχουργός περιγράφει μέ ἕναν ξεκάθαρο τρόπο τά βιώματα τοῦ σημερινοῦ ἀνθρώπου:

«Κοίτα γύρω,

Πόσο μίκρυνε ὁ κόσμος, πῶς ἀγρίεψαν τά μάτια, χρεωμένη μοναξιά …

Πόσο ἀσχήμυνε ἡ πόλη, πόσο ἀκρίβυνε ἡ ἀλήθεια …

Γι’ αὐτό κι ἐγώ φωνάζω, γιά σένα πού ἀγαπῶ. Νά γίνουμε παιδιά».

Μέσα σέ αὐτή τή δυσάρεστη καταχνιά πού ζοῦμε ὅλοι, χρειάζεται ἐμεῖς ἀλλά καί ὁ κόσμος ὁλόκληρος νά ἀλλάξει, νά γίνει καλύτερος.

Εἶμαι βαθιά συγκινημένος καί χαρούμενος πού ἐπικοινωνῶ μαζί σας, στό δικό σας χῶρο, στήν αὐλή τοῦ σχολείου σας, καί παίρνω δύναμη ἀπό τή δική σας ζωντάνια καί τά χαμογελαστά πρόσωπά σας.

Κάθε φορά πού κάτι καινούργιο ξεκινᾶ, εἶναι μιά νέα εὐκαιρία. Ἀνοίγονται ἀπό σήμερα μπροστά σας νέοι ὁρίζοντες, νέα μονοπάτια, γιά μιά βαθύτερη γνώση τῶν πραγμάτων καί ἕνα ὄμορφο μέλλον.

Εἶναι φυσικό, ἡ γνωστή σέ ὅλους ὑγειονομική περιπέτεια – πού γιά δεύτερη συνεχόμενη χρονιά ταλαιπωρεῖ ἀφάνταστα τή χώρα μας, ἀλλά καί ὁλόκληρο τόν κόσμο– νά σᾶς ἀνησυχεῖ καί νά σᾶς κάνει νά ἀγωνιᾶτε γιά τό μέλλον. Ἔχουμε, ὅμως, ἀπόλυτη ἐμπιστοσύνη στόν Θεό καί στήν ἐπιστημονική κοινότητα ὅτι μέ τή χάρη Του κανένα ἐμπόδιο δέν εἶναι ἀνυπέρβλητο.

Ξεκινῆστε, λοιπόν, αὐτό τό ταξίδι τῆς γνώσης καί τῆς δημιουργικότητας. Κάθε ταξίδι ἔχει τήν ὀμορφιά του, γιατί ἔχει ἕναν προορισμό. Αὐτό τό μονοπάτι τῆς γνώσης, πού καλεῖσθε νά ἀκολουθήσετε, ἔχει δυσκολίες καί περιπέτειες, πού ὅμως σᾶς δίνουν τή δυνατότητα νά γεμίσετε ἀπό ἐμπειρίες καί δεξιότητες.

Στήν ἀναζήτησή σας στέκεται συνοδοιπόρος καί ὁδηγός ἡ Ἐκκλησία. Βρίσκεται δίπλα σας, νά σᾶς στηρίξει σέ κάθε ἀνάγκη, νά ἀφουγκραστεῖ τίς ἀνησυχίες σας, νά μοιραστεῖ τούς προβληματισμούς σας καί νά ἀναγνωρίσει τούς κόπους σας. Θά εἶναι μία ἀνοιχτή, ζεστή ἀγκαλιά, ἰδιαίτερα για σᾶς τά παιδιά, μέ τή βεβαιότητα ὅτι ὁ Χριστός εἶναι πάντοτε παρών.

Εὔχομαι ἀπό τά βάθη τῆς καρδιᾶς μου ὁ δρόμος πρός τήν κατάκτηση τῆς γνώσης νά ὁδηγήσει ταυτόχρονα καί στήν ἀπόκτηση τῆς ἀρετῆς, ὥστε γνώση και ἀρετή νά καταστοῦν τά καλύτερα ἐφόδια στίς μελλοντικές σας προσδοκίες. Ἡ σύγχρονη παιδεία χρειάζεται νά προσφέρει στή σημερινή κοινωνία, ὄχι μόνο καταρτισμένους ἐπιστήμονες, ἀλλά ἐπιστήμονες μέ ἀρετή καί ἦθος, καί ἀγάπη στόν συνάνθρωπο. Ἄς εἶναι αὐτή ἡ νέα σχολική χρονιά ἡ ἀφετηρία γιά νά δημιουργήσετε νέες φιλίες, νά ἐμπνευστεῖτε πρωτότυπες δημιουργίες, νά ξεκινήσετε νέες συνεργασίες, εἴθε ὅμως νά εἶναι καί ἡ χρονιά πού θά ἐκριζώσει τό φόβο καί τό ἄγχος, ἡ χρονιά πού θά ἀναδείξει τά ξεχωριστά χαρίσματα καί τίς ἱκανότητες τοῦ καθενός σας.

Ἄς ὀνειρευτοῦμε μαζί ἕναν καινούργιο κόσμο, μιά Παιδεία πού θά στηρίζει εἰλικρινά τόν μαθητή καί τόν ἐκπαιδευτικό, μιά Παιδεία πού θα ἐμπνέει ἀλήθεια καί ζωή, ἀρετή καί γνώση.

Ὁ Θεός νά σᾶς χαρίζει δύναμη καί νά φωτίζει τήν πορεία σας.

Καλή και εὐλογημένη σχολική χρονιά.»

Προς τους εκπαιδευτικούς 

«Ἀγαπητοί μου ἐκπαιδευτικοί,

Ἐπιτρέψτε μου νά σᾶς ἀποκαλέσω συναδέλφους  μου -ἐνθυμούμενος καί τήν παλαιότερη ἰδιότητά μου- στό δύσκολο καί συνάμα μοναδικό λειτούργημα τῆς διαπαιδαγώγησης τῶν νέων μας, ὅλων τῶν βαθμίδων τῆς ἐκπαίδευσης.

Σέ καιρούς πού ἡ ζωή δείχνει τό σκληρό της πρόσωπο καί ἡ ἐλπίδα δείχνει νά χάνεται στόν κόσμο, ἔχετε ἀναλάβει τό πιό σπουδαῖο ἔργο στήν παγκόσμια πραγματικότητα: Νά κρατήσετε τίς μαθητικές καρδιές χαρούμενες καί ἐνθουσιώδεις. Μέ τήν ὡραία σας προσωπικότητα καί μέ τή διάθεσή νά τούς δείξετε πώς ὑπάρχει ἐλπίδα νά ἀλλάξει αὐτός ὁ κόσμος καί βρίσκεται  στό χέρι μας, κρύβεται στή καρδιά ὅλων μας.

Ἀπό τήν ἄλλη, οἱ νέοι καί οἱ νέες μας περιμένουν ἀπό ἐμᾶς, πού ὑποτίθεται εἴμαστε σοφότεροι, νά τολμήσουμε τήν αὐτοκριτική μας καί νά παραδεχθοῦμε τίς ἀποτυχίες μας, κυρίως στό νά τούς προσφέρουμε ἕναν κόσμο ὄμορφο καί ἀσφαλῆ. Παράλληλα, ἀναλαμβάνοντας ὅλοι μας τίς τρομακτικές μας εὐθῦνες, καλούμαστε νά γίνουμε συνοδοιπόροι καί συνεργάτες μέ τούς μαθητές καί τίς μαθήτριές μας στήν καλλιέργεια τῆς Παιδείας, καί ὄχι μόνο τῆς μόρφωσης, μέσα στό σχολεῖο μας.

Μέ ἀγάπη καί δέος γιά τό πολύτιμο ἔργο σας, σᾶς χαιρετῶ μέ πατρικές εἰλικρινεῖς εὐχές. Νά ἔχετε τήν εὐλογία τοῦ Θεοῦ τόσο μέσα στίς τάξεις σας ὅσο καί στήν προσωπική σας ζωή.

Καλή κι εὐλογημένη σχολική χρονιά!

Ο ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΑΘΗΝΩΝ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ»

 in.gr

Sharenting: Έχουμε δικαίωμα να δημοσιεύουμε φωτογραφίες των παιδιών μας;

 

Δεν υπάρχει γονιός που δεν έχει μπει ή και υποκύψει στον πειρασμό να αναρτήσει στιγμιότυπο του παιδιού του στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Μα είναι τόσο χαριτωμένα, εφευρετικά, αστεία, μεγαλώνουν τόσο γρήγορα, εξελίσσονται και μας ξαφνιάζουν με όσα καταφέρνουν. Και είναι αλήθεια. Κάθε περήφανος γονιός, σαν τον ερωτευμένο, νιώθει την ακατανίκητη ανάγκη να διαδηλώσει την αγάπη του για αυτό το αξιοθαύμαστο μικρό πλασματάκι που μεγαλώνει.

Γράφει η Μαίρη Μαρκογιαννάκη, Φιλόλογος, Ειδική Παιδαγωγός, MSc, Σύμβουλος Εφηβικής Υγείας, ΜSc

Sharenting, ο -όχι και τόσο νέος- όρος που περιγράφει τη συμπεριφορά των γονέων να μοιράζονται απόψεις, φωτογραφίες και βίντεο των παιδιών τους στα social media.

Πολλοί γονείς θεωρούν πως είναι δικαίωμά τους να δημοσιεύουν υλικό των παιδιών τους στο διαδίκτυο:

«Γιατί να μην το κάνω;

Δεν απαγορεύεται και στο κάτω κάτω

το δικό μου παιδί ανεβάζω».

Δεν είναι όμως ακριβώς έτσι.

Πάμε στο πρώτο επιχείρημα. Δεν απαγορεύεται, όντως (ακόμη). Το ότι δεν απαγορεύεται, ωστόσο, δεν σημαίνει ότι δεν εκτίθεται το ανήλικο παιδί σε κίνδυνο. Πώς; Κοινοποιούμενη η φωτογραφία του ανηλίκου, φέρει ποικίλες πληροφορίες για αυτό όπως τι του/της αρέσει, σε ποιες περιοχές κινείται, ποια είναι τα ενήλικα άτομα με τα οποία συνδέεται/νιώθει εμπιστοσύνη και άλλα πολλά που συνήθως δεν πηγαίνει ο νους μας. Τις πληροφορίες αυτές μπορεί να χρησιμοποιήσει κάποιος που δεν έχει τις αγαθότερες των προθέσεων προκειμένου να το προσεγγίσει/ να αναπτύξει οικειότητα μαζί του/της. Και αυτό μπορεί να αποβεί επικίνδυνο.

«Εγώ προσέχω να μην αποκαλύπτω πληροφορίες.

Ανεβάζω μόνο φωτογραφίες του παιδιού μου»,

μπορεί να σκεφτεί κάποιος γονιός.

Μα η πιο σημαντική πληροφορία που δημοσιεύουμε με τις φωτογραφίες των ανήλικων παιδιών μας είναι αυτή καθαυτή η εικόνα τους. Είναι γεγονός ότι πολλές από τις φωτογραφίες ανηλίκων που με τόσο καμάρι ανεβάζουν οι ίδιοι οι γονείς τους καταλήγουν σε sites παιδικής πορνογραφίας. Κυκλοφορούν με τις ευλογίες των αγαπημένων τους αυτούσιες ή ως προϊόν μοντάζ με σκοπό την ικανοποίηση αρρωστημένων παιδοφιλικών ορέξεων.

Κι αν δεν ανακατευτήκατε αρκετά, πάμε στο δεύτερο επιχείρημα:

«Το δικό μου παιδί ανεβάζω».

Ναι, τα παιδιά μας είναι η σαρξ εκ της σαρκός μας, η προέκταση του εαυτού μας, ωστόσο ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΝΗΚΟΥΝ. Είναι αυτοτελείς οντότητες που εξελίσσονται σε ανεξάρτητες προσωπικότητες (και αυτό θέλουμε), από τις οποίες δεν ζητήθηκε καμία συγκατάθεση για την προβολή της εικόνας τους και των προσωπικών τους στιγμών. Έχει άραγε δικαίωμα ο γονιός να παραβιάζει την ιδιωτικότητα του παιδιού του για να αποσπάσει κοινωνική αναγνώριση (1) και τα πολυπόθητα “likes” (2); Είναι στην αρμοδιότητα του κηδεμόνα η δημιουργία της «ψηφιακής ταυτότητας» του παιδιού του πριν καν αυτό έχει την ευκαιρία και την ωριμότητα να τη διαμορφώσει; Δικαιούται ο γονιός να λάβει μια απόφαση για το παιδί του, την οποία ο ενήλικος εαυτός του είναι πολύ πιθανόν να μην εγκρίνει (3);

Και θα κλείσω με αυτό που λέω στους μαθητές μου προκειμένου να τους πείσω να μην ανεβάζουν το πολύτιμο πρόσωπό τους στα κοινωνικά δίκτυα. Πιστεύω ότι τα παιδιά σας θα γίνουν σπουδαία άτομα όταν θα μεγαλώσουν. Άλλος θα γίνει σπουδαίος δημοσιογράφος, άλλος δάσκαλος, άλλος σπουδαίος ηθοποιός, πολιτικός. Γιατί, γονιέ, να έχεις τροφοδοτήσει μια-μικρή ή μεγάλη-δεξαμενή με υλικό του παιδιού σου και να την έχεις δωρίσει απλόχερα στον οποιονδήποτε υστερόβουλο; Το παιδί σου, που θα γίνει σπουδαίο, θα επιλέξει εκείνο αν σε ποιον και τι από την παιδική του ζωή θα μοιραστεί (και μπορεί να θέλει να το «πουλήσει» πολύ ακριβά ).

Αν κάποιοι δεν έχουν πειστεί ακόμη, απευθύνομαι σε όλους τους υπόλοιπους που επιθυμούν να προστατέψουν τα παιδιά που εκτίθενται στα κοινωνικά δίκτυα.

Δεν βάζουμε ΠΟΤΕ ΛΑΗΚ ΚΑΙ ΚΑΡΔΟΥΛΕΣ σε φωτογραφίες ανήλικων παιδιών. Και να σας κάνουν μουτράκια οι γονείς τους, να τους πείτε ότι έχετε ΩΣ ΑΡΧΗ να μη βάζετε λάηκ και καρδούλες σε φωτογραφίες ανήλικων παιδιών. Δεν χρειάζεται να εξηγήσετε κάτι περαιτέρω. Θα καταλάβουν.

Σημείωση 1η: έχουν ασκηθεί παγκοσμίως μηνύσεις από ενήλικα πλέον παιδιά κατά των γονιών τους για παραβίαση του δικαιώματος της ιδιωτικότητας λόγω δημοσιοποίησης φωτογραφιών τους όταν ήταν ανήλικοι (4). Στην Αγγλία (5) και στη Γαλλία (6) υπάρχει και νόμος που το προβλέπει.

Σημείωση 2η: Σε περίπτωση που δεν αντέχουμε, δεν κρατιόμαστε, πρέπει οπωσδήποτε κάτι να αναρτήσουμε σε σχέση με τα παιδιά μας, τα φωτογραφίζουμε πλάτη και οπωσδήποτε καλύπτουμε το πρόσωπό τους με κάποιο τρικ.

Σημείωση 3η: Εξαίρεση στον κανόνα φυσικά αποτελεί η δημοσιοποίηση των στοιχείων του παιδιού για λόγους ανωτέρας βίας/σωματικής ακεραιότητας/απόλυτης και αδιαμφισβήτητης ωφέλειας του παιδιού.

Με πληροφορίες από:
Latipah Ε., Kistoro H.C.A., Hasanah F.F., Putranta H. (2020). Elaborating motive and psychological impact of sharenting in millennial parents. Universal Journal of Educational Research 8(10): 4807-4817.
Prasetyo, Dimas., Syahnas, A. N. R., Fajriani, A., Nugraha, H. G., & Suryani, S. (2019). “Saya hanya mengunggah foto dan video anak saya ”. Intenational Conference on ECEP.
Lipu M. & A. Siibak (2019). ‘Take it down!’: Estonian parents’ and pre-teens’ opinions and experiences with sharenting. Media International Australia, 170(1) 57 –67.
Bessant, C. (2017). Parental sharenting and the privacy of children. Northumbria University Faculty of Business and Law, Faculty and Doctoral Conference, 28th -29th June 2017, Newcastle, UK.
Bessant, C., & Nottingham, E. (2020). Sharenting in a socially distanced world. Parenting for a Digital Future., 1–2.
Koetse, M. (2019). ‘Sharenting’ on Chinese Social Media: When Parents Are Posting Too Many Baby Pics on WeChat. What’s on Weibo Reporting Social Trends in China.\

 https://www.infokids.gr/sharenting-exoume-dikaioma-na-dimosieyoume-fo/

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...